韋倫雙語學校2021-2022學年度第二學期工作計劃

韋倫雙語學校2021-2022學年度第二學期工作計劃

 一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，學習貫徹中共中央國務院《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》, 全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，發展素質教育，培養德智體美勞全面發展的社會主義的建設者和接班人，努力創辦優質特色品牌學校，滿足學生家長對優質教育的需求，以優異的成績迎接中國共產黨第二十次全國代表大會的勝利召開。

二、工作目標
    教學質量是我們學校的立校之本，努力把韋倫雙語學校辦成優質精品學校。具體目標是：

1.認真落實上級疫情常態化防控有關規定，做好疫情常態化條件下學校各項工作，保證師生員工的身心健康。

2.繼續保持初中升省級示范性高中比率位居全市第一（且遙遙領先）；小學二、四年級抽考和六年級畢業會考總評位居全區第一；其他年級成績均名列全市（區）前茅。

3.學生在校安全事故率為零。

4.教師“遵守師德師風規范”達標率為100%。

5.特色特長教育更有成效，小型活動豐富多彩，大型活動有聲勢、有亮點。

6.學生家長滿意率為99%以上。

三、工作重點
      1. 加強師生熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義的系列教育活動，使全體師生“懂黨恩，愛黨情，跟黨走”，堅定正確的政治方向，以實際行動迎接黨的二十大發勝利召開。

2.認真學習貫徹中共中央、國務院《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，貫徹落實教育部頒布的《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和《新時代中小學教師職業行為十項準則》，貫徹學習《河南省實施中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，進一步加強師德、師風建設，打造一支業務能力強、思想品德好、工作作風踏實的優秀教師隊伍。建立健全教學管理制度，加強教職工工作考評，形成有效的激勵機制。

3.全面推行“導、探、評、練”高效課堂教學模式。抓好教學常規管理，推進有效教學，做好在新課程理念指導下的課堂轉變和向運用多媒體教學課堂轉變。認真做好各個年級、各個學科的教學管理工作，尤其要抓好兩個畢業年級的教學管理工作。

4.重視師資培訓工作，發揮特級教師、學科帶頭人、骨干教師的引領作用，把校本研修落在實處。開展師德師風教育，堅決貫徹教育部頒布的“八個嚴禁”的規定，嚴禁教師誘導或逼迫學生參加校外培訓班、嚴禁教師體罰或變相體罰學生。牢固樹立“質量是韋倫的根，師德是韋倫的魂”的辦學理念。

5.加強學生思想道德建設和行為規范養成教育，培養學生良好的行為習慣；加強校園文化建設，營造良好的育人環境。加強對學生進行熱愛祖國、熱愛中國共產黨的專題教育活動。認真學習貫徹教育部等九部門《關于防止中小學生欺凌和暴力的指導意見》，創建和諧校園。

6.創建平安校園。加強安全、法紀教育，培養學生安全意識、遵紀守法意識和自我保護意識。重點做好課間安全管理、防交通安全事故、防溺水、防不良網絡影響、防校園欺凌、禁毒知識等專項教育。為學生提供優質的生活服務，創辦平安學校。

7.開展周周賽事陽光體育活動，舉辦“陽光伙伴運動會”“慶祝六一兒童節”文藝演出活動，安排學生書畫作品展、漢字聽寫大賽、作文大賽、演講比賽、科技創新大賽等，為學生搭建才藝展示舞臺，扎扎實實地推行素質教育。

8.認真做好學生心理健康教育，培養學生良好的衛生習慣，呵護每一個學生，讓學生生活在博愛的校園之中，使每一個孩子在韋倫都有幸?？鞓返耐?。

9.加強特色學校建設，進一步提升小學英語教學水平，豐富英語教學課外活動；繼續提高特長課、興趣課的教學質量，培養學生的特長，彰顯辦學特色。

10.要在校內外形成濃厚的尊師重教風尚。重視家長對學校工作的合理化建議，舉行家長會和評校評教活動，建立學校主要領導和學生家長的零距離溝通渠道，構建和諧校園。

四、工作措施

本學期2月18日上課，7月5日放暑假，約21周。我們要認真做好以下工作。

（一）充實德育內涵，推進道德建設

落實德育工作的首要地位，在師生中加強熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛人民和社會主義核心價值觀教育，培養師生遵守法律法規的自覺性，提升師生公民素養，培養良好的教風、學風和校風。

學校辦學和教師執教必須按照新時代的要求，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，發展素質教育，培養德智體美勞全面發展的社會主義的建設者和接班人。

1. 認真貫徹落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》，執行《韋倫雙語學校學生養成教育實施方案》，抓好學生的衛生習慣、文明禮儀習慣、安全習慣、學習習慣養成教育，同時還要重視“八個環節” 的管理：上學、放學；廣播操、眼保健操；課間、課堂；午間、課外活動。做好“四個方面” 的教育：衛生、紀律、勞動、安全。做到“五有”：有要求、有檢查、有評比、有表揚、有批評。從細節入手，從嚴把關，形成優良的學風、校風。

2.認真做好教學督查指導工作，聘請特級教師和優秀教研員駐校對小學語文教學、數學教學、英語教學及其他學科進行教學過程的檢查指導工作，確保教師課堂教學質量。

3.發揮學校領導班子成員模范帶頭作用，學校領導務必保持清醒頭腦，戒驕戒躁，謙虛謹慎，扎扎實實做好本職工作，戒除職業倦怠行為。加強教師的居安思危意識，讓每個教師明確學校的辦學目標、辦學定位，使教師個人的目標與學校發展的目標達成一致。培養教師專業精神、合作精神和大局意識。

4.加強對教師以專業能力、工作責任心、工作態度為主的績效考核，運用競爭機制，消除教師職業懈怠行為。堅決貫徹教育部頒布的“八個嚴禁”的規定，嚴禁教師誘導或逼迫學生參加校外培訓班，嚴禁教師在校外私自辦班；嚴禁教師體罰或變相體罰學生，確保教師都有良好的師德。

5.充分發揮年級部主任在管理教育教學工作中的重要作用，打造一支優秀的教師隊伍，強化班主任的責任意識，服務意識和管理意識，加強班主任培訓工作，引導班主任切實做好班級管理。

6.堅持教師既教書又育人的教育思想，充分發揮課堂是實施素質教育的主渠道作用，以愛國主義教育為主線，對學生進行思想品德教育、真善美教育、集體主義教育和公民道德教育，利用清明節、端午節、五一勞動節、班會、隊會、晨會、升旗活動，開展熱愛中國共產黨教育、愛國主義教育、感恩教育。開展“節能減排”“愛惜糧食”主題教育活動，教育學生愛勞動，珍惜每一粒糧食、每一滴水、每一度電。開展“愛讀書、讀好書”經典誦讀活動，辦好班級圖書角，營造書香校園。認真貫徹落實教育部辦公廳印發的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，教育學生嚴格遵守教育部規定：學生原則上不得將個人手機帶入校園。

7.開展豐富多彩的活動，使校園充滿生機活力，促進學校和諧發展。強化學生思想道德教育，注重文明習慣養成，通過互評互比營造濃厚德育氛圍，樹立學生正確榮辱觀，塑造學生和諧人格。培養學生團隊精神，發展學生的特長，張揚學生的個性。

8．加強校園文化建設，優化育人環境。完善櫥窗、文化墻、知識廊的建設和布置工作。繼續辦好校報、校園廣播站。進行校園綠化、美化工作，創設良好的育人環境。

9.將有班級公約、學習常規、安全提示等內容的《學生手冊》印發給班主任和中、高年級學生，作為班主任工作、品德課教學和學生自修的學習內容，加大學生養成教育的力度。

10.把經典誦讀活動納入校本課程，既傳承民族優秀文化，又加強學生思想道德教育；寫字活動納入校本課程，培養學生的良好寫字習慣。

11.建立德育管理網絡，聘請部分科任教師為年級德育管理員，將班主任工作、團隊建設和學生安全、學生生活、環境衛生、文明禮儀、健康教育、心理輔導等融為一體，形成良好的學風。

12.重視道德法治課和思品課教學，培養學生正確的世界觀和人生觀。開展“防溺水”“拒絕不良網絡文化影響”“珍愛生命” “拒絕毒品”“防范校園欺凌”專項教育。開展青春期學生心理健康教育。

（二）實施科學管理，提升辦學品位

規范學校管理，是突出學校教學中心，深化教育改革，提高教育教學質量的保障，為此要做好以下工作：

1.扎實開展校務公開工作，把學校的重點、難點、熱點問題作為校務公開的重要內容，增強學校管理透明度。

2.抓好教師隊伍管理。健全教師管理制度，印發《教職員工手冊》規范教師從教活動，使全校教職工明“紅線”，守“底線”。繼續開展師德師風教育活動，弘揚新時期人民教師的高尚師魂，增強教師職業的光榮感、責任感和使命感。認真貫徹教育部制定《新時代中小學教師職業行為十項準則》和《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》。依法治校，依法執教。

3.建立完善量化考核制度。制定學期工作計劃與目標，并細化、分解到教研組和個人。突出指標性、導向性、可操作性和精細化管理的要求,各層面工作要有品牌意識和爭先創優意識。各類計劃目標的審定、上交要及時,跟蹤督查、階段評析、材料積累要準確有效，加強逐級監控力度，追求落實過程的實效性。學期末將組織力量進行量化考核，逐步形成優勝劣汰、效率優先、多勞多得和優勞優酬局面。

4.優化后勤管理，提高保障意識和服務質量。進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現象，使財盡其效，物盡其用。做好校舍的維護與修繕工作。充分調動后勤人員的工作積極性，樹立服務意識，提高服務質量。

（三）加強常規管理，提高教育質量

繼續開展“教育改革與增效管理”活動，緊抓教學質量生命線。進一步強化教學常規管理，全面提高教育教學質量。具體目標是：在連續11年（2011-2021）已經取得初中畢業年級教學質量全市第一、小學畢業年級和各個年級教學質量全區第一的基礎上，繼續保持中招成績全市第一，小學區級畢業會考和抽考成績全區第一。其他年級主要學科期末成績處于全市（全區）優異水平（區級排名不低于第二名）。

1.規范教學常規管理。建立對教學常規實施有效監控的良好機制，充分發揮學校教導處、教科室負責同志、年級部主任、教研組長、備課組長的作用，加強教學常規的過程性管理。嚴把教學常規“四個關”：一是嚴把備課關，在備課方面，要備教學目標(知識技能、過程方法、情感態度價值觀）、教學重點、教學方法，并注重課后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，形成反思習慣。二是嚴把課堂教學關。強化以學生為主體的自主、合作、探究的學習方式，堅持面向全體，建立課堂教學監控機制。三是嚴把作業批改關。作業批改要認真及時，抓實學生的錯題訂正。四是嚴把輔導關。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，要認真研究每一個學生，尤其要加強對學困生的輔導和特長生的指導工作。積極組織課改研討活動，每個教師都要研讀課程標準，認真鉆研教材，在個人鉆研的基礎上，相互交流、對話，把新課程標準的理念和精神落實到教學過程中去。學校將組織人員進行常規檢查，執行《教案、作業檢查制度》《教學質量分析制度》，實行推門聽課，采用隨堂聽課、查備課、查作業、查教學管理等形式，促進優化教學管理。

 2.加強質量管理，加大教學的過程研究。在“嚴謹、扎實、求活、創新”上下功夫，實現“輕負擔，高質量”。要以“五控”為教學指導思想，進行課堂教學方式的整體改革。“五控”：一控課堂授課時間，確保學生擁有充足的學習活動量；二控單渠道信息單項傳輸，開展師生互動、生生互動的教學；三控“以教定法”的教學方法，施行“以學定教”因人而異、分層施教的教學；四控簡單授知的思想觀念和教學行為，注重思維品質、創新能力的訓練；五控作業隨意應付，布置有質量、針對性強的“問題作業”。針對每一個教學階段的情況和每一次成績測查，及時開展階段性教學質量分析。每一個教研組、每一個備課組、每一個班級、每一位教師，都要對教學工作做出及時有效的分析、反饋和指導。對此，教務處要及時匯總分析，研究參考數據，及時提出下一步整改措施，對全校的教學進行宏觀調控。還要加強對學生學習行為、課堂教學狀況、檢測狀況的評改，在動態生成中抓教學質量，讓學生想學、會學、樂學。扎實抓好各科學習困難生的轉化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，多一點關心體貼，早一點落實轉化措施，要花大力氣提高及格率與優秀率。

3.健全機制，提倡三種意識（終身學習意識、自我反思意識、教育科研意識），強化四項制度（備課制度、聽課制度、說課制度、評課制度），創設五個載體（教研沙龍、案例分析、名師工程、競賽活動、課題研究），學校將繼續實施“名師工程”，扎扎實實地開展“三課”（即達標課、優質課、示范課）評比認定活動，努力建設一支德才兼備、結構合理、精干高效的高素質的優秀專業梯隊和師資隊伍。確保我校教師培養工作及教科研成效位居全市一流水平。

4.提升興趣特長課的教學工作。在規范課堂教學要求，保證教學質量的前提下，組織安排好學生興趣特長課活動，不斷提高學生的技能水平，培養學生的審美能力，增強美感體驗，提高人文素養，努力培養學生的個性特長，培養他們的創造力。

5.切實提高音體美教學工作水平。音體美教學工作是學校的特色工作，特色工作的成果維系學校的辦學品位。為此，學校將進一步加大工作力度，要結合實際研究深化特色工作的推進，打造辦學品牌。確保我校音體美教學工作和課外活動達到全市一流水平，讓我們的校園書聲朗朗、歌聲朗朗、笑聲朗朗。

6.要開展消防知識、飲食衛生、傳染病預防、安全法制、綠色環保、心理健康等與學生生活實際緊密相關的教育。引導學生在和諧的環境中健康成長。加強食堂管理，炊事人員持證上崗，食用物品要定點采購，統一管理。要進一步做好傳染病防治工作，定期消毒，經常開窗通風，做好防疫預案，確保師生安全。確保我校學生生活服務和食堂管理工作達到全市一流水平。

7.修訂完善并實施《韋倫雙語學校獎教獎學辦法》和《教師考評細則》，充分發揮民辦學校人事分配制度，調動廣大教師教書育人的積極性。

（四）加強安全工作，創建“平安校園”

我們面對3000多名學生，也是面對3000多個幸福的家庭，保證學生在校安全、健康、快樂地成長，讓每個孩子在校吃、住、學等都得到妥善安排，學生德、智、體等方面全面發展，是我們學校及教職工的神圣使命和義不容辭責任。安全工作始終是我們的頭等大事，要加大寄宿生、午餐生管理力度。印發《安全工作手冊》，簽訂安全目標責任書，進一步建立健全“平安校園”的目標責任制和責任追究制，增強全校師生的安全意識。值班老師要加強巡查值班，努力營造良好的學習生活環境，辦讓家長放心的平安學校。

（具體工作安排參照學校行事歷和學校每周工作安排表）

平頂山市韋倫雙語學校
                                                   2022年2月16日